Type d’activité
Animation sur la nature et la biodiversité

Public cible
Grand public (adultes et enfants)

Date et durée
Dimanche 3 mai 2026, environ 2 heures

Prix
Gratuit ! L’animation est entièrement offerte par la Commune d’Eysins

Inscription
greffe@eysins.ch ou 022/361.34.95

1. Contexte et objectifs

Le jardin-forêt d’Eos est un lieu idéal pour sensibiliser le grand public à la biodiversité locale et au fonctionnement des écosystèmes. Cette animation propose une immersion concrète dans le monde des "petites bêtes" qui vivent dans le sol, le bois mort, la litière de feuilles et la végétation basse. L’animation est conçue pour être modulable et s’adapter à un public intergénérationnel, avec différents niveaux de lecture et d’approfondissement selon l’âge et l’intérêt des participants.

Objectifs de l’animation

• Découvrir la petite faune du jardin-forêt (insectes, araignées, cloportes, vers, etc.) ;
• Se familiariser avec le rôle de ces organismes dans l’écosystème (pollinisation, décomposition, chaîne alimentaire, sol vivant) ;
• Développer le sens de l’observation et la curiosité ;
• Encourager le respect du vivant et des milieux naturels proches.

Ce que propose l’animation

• Observer et décrire des organismes vivants ;
• Identifier différents rôles des êtres vivants dans le jardin-forêt ;
• Mettre en lien des observations de terrain avec le fonctionnement du milieu ;
• Partager ses observations et échanger au sein du groupe.

2. Aspects pratiques

Lieu
Jardin-forêt d’Eos

Encadrement
Un animateur nature

Matériel

• Boîtes-loupes ;
• Fiches simples d’identification (imprimées et plastifiées).

A prévoir par le groupe

• Vêtements adaptés à une activité en extérieur ;
• Chaussures fermées ;
• Protection selon la météo.

3. Déroulement de l’animation (environ 2h)

1) Accueil et introduction (10–15 min)

• Présentations entre l’animateur et le groupe (petit tour d’échange pour faire émerger les représentations et la curiosité du groupe) ;
• Présentation du jardin-forêt d’Eos et de l’activité ;
• Discussion : qu’est-ce qu’une "petite bête" ? Où vivent-elles ? Quel est leur rôle ?
• Rappel des règles : rester sur les chemins, observer avant de toucher, manipuler avec précaution, remettre les animaux où ils ont été trouvés.

2) Exploration sur le terrain (40–45 min)

• Recherche de petites bêtes en petits groupes, dans des zones définies (sous les feuilles, dans le bois mort, dans l’herbe, près du sol) ;
• Utilisation de loupes et de boîtes d’observation ;
• Les groupes observent et peuvent noter, dessiner ou simplement décrire ce qu’ils voient : forme, couleur, nombre de pattes, comportement.

3) Mise en commun et identification (20–25 min)

• Regroupement ;
• Présentation de quelques espèces observées ;
• Identification simple et explications adaptées à l’âge ;
• Discussion sur leur rôle dans le jardin-forêt : pollinisateurs, décomposeurs, prédateurs, proies, etc.

4) Activité ludique et pédagogique (20–25 min)

• Jeu de classement ou d’association (animaux / milieux / rôles écologiques) ;
• Ou jeu autour de la chaîne alimentaire et du sol vivant.

5) Conclusion (10 min)

• Rappel des découvertes ;
• Message clé : les “petites bêtes” sont indispensables au bon fonctionnement du jardin-forêt et des sols ;
• Temps de questions-réponses.